代表姓名：徐先军

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标题：关于加强青少年心理健康教育的建议

内容：

现在的状况：　

青少年是早上八九点的太阳，是明天的希望，他们的健康成长不仅关系到家庭的和谐和社会的稳定，更关系到祖国的未来和民族的希望。近年来，我县青少年的心理健康问题日益突出，厌学、抑郁症、焦虑症低龄化日益增多，抑郁、厌学、自卑、叛逆、考试焦虑、网络成瘾、自残甚至自杀等现象频繁，更有甚者出现暴力和犯罪行为。青少年心理健康问题产生的原因有自身原因、家庭原因、学校原因和社会原因。青少年对社会认知不强，自控能力较差，受周围环境或不良风气影响较大，尤其在当前网络游戏迅速发展的时代，容易沉迷其中，形成不良习惯和沾染不良嗜好，部分网络游戏、广告中一些暴力、低俗的信息，很容易对青少年造成影响；加之学习压力较大、心理抗压能力不强，如果没有及时的教育和引导，产生心理健康问题概率大增，严重影响青少年的健康成长，提高青少年心理健康水平不容忽视。

存在的问题：

1、社会认识不足、重视不够已成为解决青少年心理健康问题的“瓶颈”。社会上对青少年心理健康的认识仍然不足，要么耻于谈及心理问题，要么认为无所谓，青少年心理卫生社会资源的配置严重不足，青少年心理问题“看病难”十分突出。这些实际问题，严重制约着我县青少年心理健康的改善。

2、家庭教育忽视性格培养，对孩子过高期望，缺乏有效沟通。家长忙于工作，疏于对孩子的关心和管教，不懂心理健康知识，不能及时察觉青少年的心理变化；多数家庭教育以孩子升学为目的，过度关注成绩而忽视日常沟通，给孩子造成了沉重的心理负担和压力。

3、学校教育重视成绩名次，学生人格教育和心理健康无暇顾及。大多数中小学仍以文化课为主，学校重分数而忽略心理健康培养的倾向仍普遍存在，学生考试成绩和升学率仍是压倒一切的硬指标，对学生的心理教育和辅导流于形式。

4、心理教育缺乏专项经费，硬件建设和软件建设跟不上。学校心理老师大部分兼职，特别是缺乏专业知识的正规化训练和培养，学生不感兴趣，不能解决实际问题。

建议：

1、加强宣传教育，普及心理健康知识。要利用各种媒体对青少年进行心理健康教育，媒体上开设有针对性的青少年心理健康教育专栏，对广大青少年及其家长进行心理健康知识教育。同时，广泛征求社会各界对学生心理健康教育的建议，逐步加深社会各界人士自身对心理健康教育的认识，营造有利于青少年身心健康发展的良好社会环境。

2、推进医校协同工作，定期邀请心理医生和心理专家走进校园。对学校心理健康教师进行督导和培训，提升心理健康教师的专业胜任力；为严重心理问题的学生提供更好的心理辅导服务；校医务室配备专业精神科医生，学生体检中加入精神科诊断项目，定期开展学生心理测评与分析，关注学生的心理调适能力，重视自杀预防，开展心理危机干预等。

3、开展青少年心理辅导、心理咨询队伍的专业培训。配备专职人员负责青少年心理素质教育工作，规范心理教育工作人员的队伍建设和行业管理，使青少年心理保健和心理咨询工作站在一个较高的起点上。

4、整合社会资源，搭建青少年心理健康服务平台。进一步加强对互联网的监管，为青少年的健康成长营造良好的舆论环境、文化环境和社会环境，线下以社区为单位建立青少年心理咨询室、心理咨询热线电话、心理咨询信箱，吸纳社会各界的专家、学者、心理工作者担任志愿者为青少年提供心理咨询和援助。